Tugas Perkuliahan Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Program Studi : Pendidikan Kimia

Reg : B

Nama anggota kelompok menyimak :

1.      Dina Novianti (A1C313206)

2.      Evi Christina Gultom (A1C313080)

3.      Hj. Nelly (A1C310221)

4.      Kumala Suryo Atmojo (A1C313064)

5.      Lailatun Nahdiah (A1C313057)

6.      Rabiah (A1C313207)

7.      Reni Ernida (A1C313204)

8.      Salamat (A1C313058)

9.      Siti Jainab (A1C313077)

10.  Yulia Rahmayanti (A1C313071)

Pengertian keterampilan menyimak:

Menyimak adalah kegiatan mendengarkan lambang–lambang lisan yang dilakukan dengan sengaja, penuh perhatian disertai pemahaman, apresiasi, interpretasi untuk memperoleh pesan, informasi, memahami makna komunikasi, dan merespon yang terkandung dalam lambang lisan yang disimak.

Keterkaitan keterampilan menyimak dengan keterampilan berbahasa lainnya:

1.      Keterkaitan keterampilan menyimak dengan keterampilan berbicara:

Keterampilan menyimak dan keterampilan berbicara merupakan bentuk komunikasi dua arah. Bentuk komunikasi dua arah itulah yang antara lain dapat melandasi pikiran untuk menguraikan hubungan keduanya lebih lanjut.

Antara berbicara dan menyimak terdapat hubungan yang erat yang dapat dilihat dari hal-hal berikut ini:

1.      Ujaran (speech) biasanya dipelajari melalui menyimak dan meniru (imitasi), oleh karena itu model atau contoh yang disimak serta direkam oleh sang anak sangat penting dalam penguasaan serta kecakapan berbicara.

2.       Kata-kata yang akan dipakai serta kita pelajari biasanya ditentukan oleh pengarang (stimuli) yang ditemui.

3.      Meningkatkan keterampilan menyimak berarti membantu meningkatkan kualitas berbicara seseorang.

4.      Bunyi suara merupakan suatu faktor penting dalam peningkatan cara pemakaian kata-kata.

5.       Berbicara dengan bantuan alat-alat peraga akan menghasilkan penangkapan informasi yang lebih baik pada pihak penyimak.

Kegiatan menyimak di awali dengan mendengarkan dan pada akhirnya memahami apa yang disimak. Untuk memahami isi bahan simakan diperlukan suatu proses berikut, yaitu mendengarkan, mengidentifikasi, menginterprestasi atau menafsirkan, memahami, menilai, dan yang terakhir menanggapi apa yang disimak.

Dalam hal ini menyimak memiliki tujuan yang berbeda-beda yaitu untuk mendapatkan fakta, mengevaluasi fakta, mendapat inspirasi, menghibur diri, dan meningkatkan kemampuan berbicara. Kegiatan menyimak didahului oleh kegiatan berbicara. Kegiatan berbicara dan menyimak saling melengkapi dan berpadu menjadi komunikasi lisan, seperti dalam bercakap-cakap, diskusi, dan tanya jawab. Tidak ada gunanya orang berbicara bila tidak ada orang yang menyimak dan tidak mungkin orang menyimak bila tidak ada orang yang berbicara.

2.      Keterkaitan keterampilan menyimak dengan keterampilan membaca:

Menyimak dan membaca sama-sama merupakan keterampilan berbahasa yang bersifat resesif. Menyimak berkaitan dengan penggunaan bahasa ragam lisan, sedangkan membaca merupakan aktifitas berbahasa ragam tulis. Penyimak maupun pembaca melakukan aktivitas pengidentifikasian terhadap unsur-unsur bahasa yang berupa suara (menyimak), maupun berupa tulisan (membaca) yang selanjutnya diikuti dengan proses decoding guna memperoleh pesan yang berupa konsep, ide, atau informasi.

Keterampilan menyimak juga merupakan faktor penting keberhasilan seseorang dalam belajar membaca secara efektif. Penelitian para pakar atau ahli telah memperlihatkan beberapa hubungan antara menyimak dengan membaca sebagai berikut:

a.       Pengajaran serta petunjuk-petunjuk dalam membaca disampaikan oleh sang guru melalui bahasa lisan, dan kemampuan sang anak untuk menyimak dengan pemahaman ternyata penting sekali.

b.      Kosa kata simak yang sangat terbatas mempunyai kaitan dengan kesukaran-kesukaran dengan membaca secara baik.

c.       Pembeda-pembeda atau diskriminasi pendengaran yang jelek seringkali dihubungkan dengan membaca yang tidak efektif dan mungkin merupakan suatu faktor pendukung atau suatu faktor tambahan dalam ketidakmampuan membaca.

d.      Menyimak turut membantu sang anak untuk menangkap ide pokok atau gagasan utama yang diajukan oleh sang pembicara, bagi para siswa yang lebih tinggi kelasnya ternyata bahwa membaca lebih unggul daripada menyimak sesuatu yang mendadak dan memahami informasi yang terperinci.

3.      Keterkaitan keterampilan menyimak dengan keterampilan menulis:

Menulis dan menyimak merupakan aktifitas berbahasa, di mana keterampilan menyimak bersifat reseptif, dan menulis adalah bersifat produktif. Antara menyimak dan menulis memiliki hubungan yang erat dari menyimak sutu ujaran atau informasi dapat menumbuhkan kreatifitas untuk menulis hasil simakan yang diperoleh. Dan dituangkan dalam suatu karya tulis, baik itu cerpen, puisi dan prosa.

Jenis-jenis menyimak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut:

            a.   Menyimak ekstensif

            b.   Menyimak intensif

            c.   Menyimak sosial

e.       Menyimak sekuder

f.       Menyimak esteik

g.      Menyimak kritis

h.      Menyimak konsentratif

i.        Menyimak kreatif

j.        Menyimak introgatif

k.      Menyimak penyelidikan

l.        Menyimak pasif

m.    Menyimak selektif

Aplikasi keterampilan menyimak dalam pembelajaran:

Di dalam perkuliahan, seorang mahasiswa menyimak penjelasan dosen. Demikian halnya seorang penulis, dia harus pandai-pandai menyimak suatu informasi yang baru sebagai bahan tulisannya. Melalui menyimak maka si penulis mendapat  suatu informasi yang baru sebagai bahan tulisannya. Melalui menyimak ini penulis tidak hanya memperoleh ide atau informasi untuk tulisannya, tetapi juga menginspirasi tata saji dan struktur penyampaian lisan yang menarik hatinya, yang akan berguna untuk aktifitas menulisnya.

Menganalisis Makna-makna Diksi

The Lion King’s & Pumba

(Sabtu, 28 September  2013, 18.45)

MNC TV

Timon : (Bangun tidur) “Haaa…… Apa bagusnya Pumba? Memangnya apa bagusnya dengan ini sampai kau harus membangunkanku?”

Pumba : “Sekarang hari sahabat sejati!”

Timon : “Apa katamu?”

Pumba : “Hari sahabat sejati, kau tau? Hari yang cerah bagi kita yang sahabat sejati untuk bertukar hadiah (diam sejenak).      Ini buka hadiahmu” (seraya memberikan Timon sebuah hadiah yang dibungkus oleh dedaunan)

Timon : “Baiklah kalau kau memaksa. (kemudian membuka hadiah dari Pumba) Alat                         pembuat jus serangga???”

Pumba : “Kau suka?”

Timon : “Aku menyukainya Pumba. Wow….!!! Kau tau, aku sangat                                                   menginginkannya, semuanya….. Cairan vitamin  tempat tulang. Ini hebat!!!                           Terimakasih”

Pumba : “Apapun untuk sahabat sejatiku. Sekarang mana hadiahku, Timon? Aku tak sabar menunggunya, aku telah menunggunya sepanjang pagi”

Timon : “Hadiahmu??? (merasa kebingungan)

Pumba : “ Benar, baiklah”

Timon : “Kau tak lupa hari sahabat sejatikan, Timon?”

Pumba : “Tidak, tidak, tentu saja tidak Pumba. Sama sekali tidak”

Timon : “ Kau berpikiran seperti itu. Mana hadiahku?”

Pumba : “Hadiahmu? Baiklah aku akan memberikanmu hadiah yang istimewa dari hadiah biasa lainnya. Aku akan memberikanmu eeee……… Kayu tua yang berlubang!!!”

Timon : “Kayu tua berlubang? Tapi itu dalah hadiahku tahun lalu”

Pumba : “Benar. Tahun lalu ya? Maaf, maksudku aku memberimu eeee……. Jamur                            dengan banyak serangga!!!”

Timon : “Tapi itu hadiah sebelum kau beri kayu tua berlubang”

Pumba : “Bagaimana dengan rumput gajahPumba : “ Itu hadiahmu dua tahun                                     sebelumnya”

Timon : “Kulit kayu?”

Pumba : “Tiga tahun sebelumnya. Timon, kau sudah siapkan sesuatu untukku ‘kan?”

Timon : “Tentu saja sudah, Pumba. Hanya saja itu perlu waktu lebih dan uang yang banyak, aku memutuskan melakukan sesuatu yang istimewa”

Pumba : “Apa itu? Apa itu?” (Dengan sangat gembira sambil melompat-lompat)

Timon : “Aku eeeee…. Membuatkanmu puisi…!!!”

Pumba : “Astaga…!!!! Puisi??? Wow….!!! Kau buat khusus untukku? Kau sahabat                           sejatiku, Timon. Oww.. Aku tak sabar mendengarkannya. Tak sabar tak                                  sabar…..!!”

Timon : “Eee….. Baiklah ini dia, sahabat sejatiku, Pumba olehku Timon. Emm...... Tidak ada babi hutan sepertimu, Pumba. Aku tidak bisa dapatkan sahabat sejati, kau punya keberanian dan haru, kau satu dari sejuta. Tamat”

Pumba : “Puisi itu tidak berirama, Timon”

Timon : “Itu peribahasa:

Pumba : “Aku rasa tidak. Timon, aku merasa yakin kau menulis puisi itu baru-baru ini saja. Kurasa kau lupa?” (mulai kesal dan wajahnya tampak murung)

Timon : “Tidak!!!”

Pumba : “Lupa!!!”

Timon : “Tidak!!!”

Pumba : “Kau lupa!!!”

Timon : “Itu hari bodoh, tau?? Dan kau membesar-besarkan”

Pumba : “Owww…. Jadi maksudmu kau merasa bodoh kalau kau jadi sahabat                                   sejatiku?”

Timon : “Bagaimana kalau memang begitu?”

Pumba : “Aku rasa kau memang bukan sahabat sejatiku, Timon”

Timon : “Tidak masalah, masih banyak babi hutan disana, Pumba. Dan aku bisa                                  mencari teman sebaik dirimu. Kau hanyalah satu dari sejuta”

Pumba : “Oww… Kalau itu maumu, aku juga bisa mencari hewan lain untuk aku jadikan sahabat sejatiku!!!”

Timon : “Dan aku juga akan cari babi hutan lain yang lebih baik darimu”

Bambu : “Ada yang bisa aku bantu?”

     

Timon dan Pumba pun mulai mencari sahabat sejati.

Timon : “Hay, kawan….!!! Atau bisa kusebut kawan potensial?! Kau keberatan kalau  kutanyakan tiga pertanyaan pribadi?”

Bambu : “Sama sekali tidak”

Timon : “Pertanyaan pertama, siapa namamu?”

Bambu : “Bambu”

Timon : “Pertanyaan kedua, kalau ada yang mau melahapmu, apa yang akan kau                                lakukan?”

Bambu : “Aku akan lari secepat mungkin”

Timon : “Jawaban bagus. Nah, pertanyaan ketiga, apakah kau atau siapa pun yang                              berhubungan denganmu merayakan hari sahabat sejati?”

Bambu : “Belum pernah kudengar itu”

Timon : “Sempurna. Jawabanmu bagus sekali”

Pumba : “Monti… Monti... Dimana kau? Cepat kemari! Lihat ini!”

Monti : “Ya… Ya… Ada apa Pumba?”

Pumba : “Lihat yang kudapatkan! Ini cacing gemuk yang sangat lezat. Kau suka ‘kan Monti?”

Monti : “Aaaaa……….. Bawa pergi!!! Bawa pergi!!! Bawa pergi!!! Sangat berlendir dan menjijikan” (sangat ketakutan)

Pumba : “Apa maksudmu?”

Monti : “Maksudku hewan itu melawan”

Pumba : “Kau tidak mau memakannya?”

Monti : “Memakannya? Kau mau aku memakan hewan itu? Itu bahkan belum  dimasak”

Pumba : “Tapi rasanya seperti ayam”

Monti : “Kau bercandakan?”

Pumba : “Maksudmu, kau tidak makan serangga?”

Monti : “Tidak… Tidak… Tidak… Aku makan buah segar, bukan produk tumbuhan.                     Memakan serangga bisa membuat tubuhku berangin. Kau tidak buang anginkan?”

Pumba : “Apa salahnya kalau buang angin? Puuuuttttt…..

Monti : “Pertanyaan macam apa itu?”

Berbaring menatap bintang-bintang di langit.

Bambu : “ Timon”

Timon : “Yaa?”

Bambu : “Pernah memikirkan apa itu titik-titik bersinar di atas sana?” (sambil                                      berbaring dan menatap bintang-bintang)

Timon : “Bambu, aku tidak memikirkannya. Aku tau”

Bambu : “Apa itu?”

Timon : “Itu kunang-kunang. Kunang-kunang yang tersebar di gelembung biru                                   kehitaman besar itu”

Bambu : “Oh… Baiklah” (dengan begitu tidak pedulinya)

Timon : “Aaa…. Bambu”

Bambu : “Apa?”

Timon : “Apa kau pernah membayangkan itu dengan cara yang sederhana, bahwa mereka itu seperti gelembung angin yang terbang dengan sangat tinggi?”

Bambu : “Tidak, kenapa? Haruskah? Apa maksudmu?”

Timon : “Haaaa….”

(Keesokan harinya)

Timon : “Apa tidak ada sumber air lain di sini, Bambu kawanku? Kurasa aku tidak suka dengan keramaian”

Bambu : “Kurasa aku sudah tidak haus lagi Monti sahabat sejati baruku”

(Bambu dan Monti pun secara tidak sengaja)

Bambu : “Monti?”

Monti : “Bambu?”

Bambu : “Monti kaukah itu?”

Monti : “Bambu,sudah lama sekali kita…….. Berpelukan…. Hahahahaha”

Bambu : “Lalu apa yang selama ini kau lakukan Monti?”

Monti : “Oh…. Kau tau?! Hal biasa bamboo”

Bambu : “Apa kau masih suka membuat pancake? Aku sudah lama sekali tidak                                  memakannya Monti”

Monti : “Rupanya kau masih suka memakannya? Hahahahaha…… Hay, Bambu!!! Aku punya ide, bagaimana kalau aku buatkan kue itu sekarang?”

Bambu : “Kedengarannya bagus, Monti. Ayo…!! Hahahahaha!”

(Seketika itu juga Bambu dan Monti pergi meninggalkan Monti dan Pumba)

Pumba : “Kau tau, Timon?”

Timon : “Apa itu, Pumba?”

Pumba : “Aku tidak suka sahabat sejati baruku”

Timon : “Ya, kalau itu bisa membuatmu lebih baik, aku juga tidak suka sahabat sejati baruku”

Pumba : “Dengar Timon, apa kau telah melupakan hari sahabat sejati?”

Timon : “Dengarlah Pumba! Sebenarnya…. Tentu saja tidak”

Pumba : “Oww hebat…..!!! Apa kau tidak lupa, Timon? Karena itu kau sahabat                                 sejatiku. Lalu mana hadiahku?”

Timon : “Aaa tutup matamu!” (seraya berlari mengambil alat jus serangga)

Pumba : “Sekarang mata tertutup”

Timon : “Kau boleh membukanya sekarang”

Pumba : “Alat pembuat jus serangga!!!”

Timon : “Kau suka?”

Pumba : “Aku suka sekali Timon. Oww hebat…!!! Dan ironis sekali kau memberikan benda yang persis seperti yang aku berikan padamu”

Timon : “Ya… Hidup itu memang gila, Pumba “

Pumba : “ Lalu, apa yang kau buat pada alat jus serangga yang kuberi padamu?”

Timon : “Ya, akan kita pikirkan itu sahabat sejatiku, akan kita pikirkan”

Dari dialog di atas ada beberapa makna diksi yang terkandung di dalamnya, diantaranya sebagai berikut:

Ø  Yang mengandung diksi leksikal:

Pumba

Dengan

Ini

Harus

Kau

Kita

Aku

Puisi

Hari

Hewan

Sabar

Hadiah (Pada percakapan 1)

Ø  Yang mengandung makna gramatikal:

Membangunkan

Bertukar

Memaksa

Menyukai

Menginginkan

Memberikan

Berpikiran

Menunggu

Memutuskan

Melakukan

Mendengarkan

Membuat

Menulis

Mencari

Membesar-besarkan

Pertanyaan

Merayakan

Berhubungan

Melahap

Melawan

Memakan

Memikirkan

Bersinar

Membayangkan

Berpelukan

Tertutup

Membuka

Ø  Yang mengandung makna referensi:

Pada dialog Pumba : “Ini buka hadiahmu”

Dialog Timon : “Itu kunang-kunang”

Ø  Yang mengandung makna non-referensi:

Untuk

Dengan

Kalau

Dan

Seperti

Bahwa

Yang

Akan

Ø  Yang mengandung makna denotasi:

Pada dialog Timon : “lebih baik darimu”

Ø  Yang mengandung makna konotasi:

Pada percakapan Timon : “Kau hanyalah satu dari sejuta”

Pada percakapan Pumba : “buang angin”

Pada percakapan Timon : “Itu kunang-kunang. Kunang-kunang yang tersebar di gelembung biru kehitaman besar itu”

Pada percakapan Timon : “gelembung angin”

Ø  Yang mengandung makna konseptual:

Dalam dialog ini, kami tidak menemukan makna diksi konseptual.

Ø  Yang mengandung makna asosiatif:

Dalam dialog ini, kami tidak menemukan makna diksi asosiatif.